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          1. 高中必备的生物知识要点清单_高中会考必备的生物知识要点

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            1、高中必备的生物知识要点清单

            通过高中生物课的学习,应当获得关于生命活动基本规律的基础知识,你觉得自己掌握了多少生物知识呢?下面是小编为大家整理的高中生物知识归纳,希望对大家有用!

            高中生物知识总结

            动物细胞工程

            1. 动物细胞培养

            (1)概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和繁殖。

            (2)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组

            织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

            (3)细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁。细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。

            (4)动物细胞培养需要满足以下条件

            ①无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理。通?;挂谂嘌褐刑砑右欢康目股?,以防培养过程中的污染。此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

            ②营养:合成培养基成分:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。

            ③温度:适宜温度:哺乳动物多是36.5℃+0.5℃;ph:7.2~7.4。

            ④气体环境:95%空气+5%co2。o2是细胞代谢所必需的,co2的主要作用是维持培养液的ph。

            (5)动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。

            2. 动物体细胞核移植技术和克隆动物

            (1)哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难)。

            (2)选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞比较大,容易操作;卵(母)细胞细胞质多,营养丰富。卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达。

            (3)体细胞核移植技术的应用:

            ①加速家畜遗传改良进程,促进良畜群繁育;

            ②?;け粑N镏?,增大存活数量;

            ③生产珍贵的医用蛋白;

            ④作为异种移植的供体;

            ⑤用于组织器官的移植等。

            (5)体细胞核移植技术存在的问题:克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。

            高中选修一生物知识

            果酒和果醋的制作

            1、发酵:通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。

            2、有氧发酵:醋酸发酵、谷氨酸发酵

            无氧发酵:酒精发酵、乳酸发酵

            3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌

            酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要) 、分裂生殖、孢子生殖

            4、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。c6h12o6+6o2→6co2+6h2o

            5、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。c6h12o6→2c2h5oh+2co2

            6、20℃左右最适宜酵母菌繁殖,酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃

            7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌。

            在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。

            在缺氧呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。

            8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂。

            9、当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。2c2h5oh+4o2→ch3cooh+6h2o

            10、控制发酵条件的作用:

            ①醋酸菌对氧气的含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。

            ②醋酸菌最适生长温度为30~35℃,控制好发酵温度,使发酵时间缩短,又减少杂菌污染的机会。

            ③有两条途径生成醋酸:直接氧化和以酒精为底物的氧化。

            11、实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋)

            12、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。先在试管中加入发酵液2ml,再滴入物质的量浓度为3mol/l的h2so43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴,振荡试管,观察颜色。

            13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的;出料口是用来取样的。

            排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连接,其目的是防止空气中微生物的污染??谙蛳碌哪康氖怯欣诙趸嫉呐懦?。使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应该充气口连接气泵,输入氧气。

            高中生物重点知识

            一、盐酸在有关实验中的作用

            1.使用盐酸的实验:

            观察dna和rna在细胞中的分布、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目的变化、探究影响酶活性的因素实验。

            2.在不同实验中盐酸的使用浓度和作用:

            (1)观察dna和rna在细胞中的分布:该实验使用的是质量分数为8%的盐酸。盐酸的作用有:①改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;②使染色质中的dna和蛋白质分离,有利于dna与染色剂结合。

            (2)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂:使用质量分数为15%的盐酸与酒精混合制成解离液,盐酸的作用是软化洋葱细胞的细胞壁,并通过破坏联系植物细胞之间的结构,使细胞分离开来。

            (3)低温诱导染色体数目的变化:该实验中使用的盐酸浓度和盐酸的作用与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相同。

            (4)探究影响酶活性的因素:在探究ph对酶活性影响的实验中使用质量分数为5%的盐酸,其作用是调整ph,以研究在不同ph条件下酶活性的变化。

            二、有显色反应的实验

            1.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质:

            (1)检测还原糖:使用斐林试剂,斐林试剂与还原糖在水浴加热(50~65 ℃)的条件下反应产生砖红色沉淀(产物为氧化亚铜)。

            (2)检测淀粉:使用碘液,淀粉遇碘变蓝色。(提示:淀粉是多糖,不是还原糖,不能用斐林试剂检测。)

            (3)检测脂肪:使用苏丹ⅲ和苏丹ⅳ,分别将脂肪染成橘黄色和红色。

            (4)检测蛋白质:使用双缩脲试剂,与蛋白质发生紫色反应。

            2.观察dna和rna在细胞中的分布:使用吡罗红—甲基绿染色剂,其中吡罗红将rna染成红色,甲基绿将dna染成绿色。

            3.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体:健那绿染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色。

            4.探究酵母菌细胞呼吸的方式:

            (1)二氧化碳的检测方法:

            ①使用澄清石灰水:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。

            ②使用溴麝香草酚蓝水溶液:二氧化碳使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

            (3)酒精的检测:在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。

            5.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂:龙胆紫溶液和醋酸洋红液能使染色体着色,染色体分别被染成紫色和红色。

            6.低温诱导染色体数目的变化:该实验使用改良苯酚品红对染色体染色,染色体被染成红色。 猜你喜欢: 1.高中生物必备知识要点汇总 2.高中生物必备的基础知识汇总 3.高中生物必备的重点知识总结 4.高中生物必备的基础知识归纳 5.高中生物考试必备的知识点 6.高中生物必备的章节知识点

            2、高中会考必备的生物知识要点

            高中的学生在会考之前,掌握好每一个重要的生物知识点,对你的考试是有利的。下面是小编为大家整理的高中会考必备的生物知识归纳总结,希望对大家有用!

            高中会考生物知识

            1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

            2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

            3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。

            4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。

            5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

            6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

            7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

            8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

            9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

            10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

            11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

            12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。

            13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。

            14.核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

            15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

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            生物的新陈代谢

            1.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。

            2.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是rna.

            3.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和ph值等条件。

            4.atp是新陈代谢所需能量的直接来源。

            5.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

            6.渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

            7.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

            8.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

            9.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

            10.正?;逶谏窬低澈吞逡旱牡鹘谙?,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

            11.对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。

            高中会考生物知识重点

            一、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用

            (1)光对光合作用的影响

            ①光的波长

            叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。

            ②光照强度

            植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加

            ③光照时间

            光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。

            (2)温度

            温度低,光和速率低。随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低。

            生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物。

            (3)co2浓度

            在一定范围内,植物光合作用强度随着co2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加。

            生产上使田间通风良好,供应充足的co2

            (4)水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响co2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降。

            生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分。

            二、化能合成作用

            概念:自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于自养生物。

            如:硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的nh3氧化成hno2,进而将hno2氧化成hno3。

            硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将co2和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.

            举例:硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌

            自养型生物:绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌

            异养型生物:动物、人、大多数细菌、真菌 猜你喜欢: 1.初中生物会考知识重点梳理 2.初中会考生物必备知识点总结 3.高二必备生物知识点归纳总结 4.高二重要的生物知识点总结 5.初中生物会考必背知识点总结 6.初中生物会考必备知识点汇总

            3、高中必备的生物要点知识点总结

            高中的生物内容是比较复杂的,想要学好并不容易,想在考试中拿高分更是如此。我们不仅要注重课堂的学习,课后的知识复习也要重视。下面是小编为大家整理的高中生物知识点归纳,希望对大家有用!

            高中生物实验知识点

            观察植物细胞的吸水和失水

            一、实验原理:

            1.质壁分离的原理:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离。

            2.质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

            二、实验材料和方法:

            紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色,易于观察。也可用水绵代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用。

            质壁分离的方法(引流法):制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。然后,从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次即可。

            质壁分离复原的方法:改用清水实验。

            三、讨论

            1.如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中,这些表皮细胞会出现什么现象?答:表皮细胞维持原状,因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。

            2.当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时,红细胞会不会发生质壁分离?为什么?

            答:不会。因为红细胞不具细胞壁。

            叶绿体色素的提取和分离

            一、实验原理与方法

            1.色素的提取原理:叶绿体中的色素是有机物,不溶于水,易溶于丙酮等有机溶剂中。提取方法:用丙酮、乙醇等能提取色素。

            2.色素分离的原理:层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。分离方法:纸层析法。用毛细吸管在滤纸条的下端沿铅笔线划一条滤液细线,待滤液干后再划一两次,然后将滤纸条插入层析液中(滤液细线不能接触层析液)。分离结果:滤纸条上从上到下出现四条色素带:橙黄色(最窄,胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(最宽,叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b)。胡萝卜素与叶黄素之间距离最大,叶绿素a与叶绿素b之间距离最小。

            二、实验注意事项

            1.加sio2为了研磨得更充分。

            2.加caco3防止研磨时叶绿素受到破坏。因为叶绿素含镁,可被细胞液中的有机酸产生的氢代替,形成去镁叶绿素,caco3可中和液泡破坏释放的有机酸,防止叶绿体被破坏。

            3.加无水乙醇是因为叶绿体色素易溶于无水乙醇等有机溶剂。

            三、实验讨论:

            1.滤纸条上的滤液细线,为什么不能触及层析液?

            答:滤纸条上的滤液细线如触及层析液,滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中,实验就会失败。

            2.提取和分离叶绿体色素的关键是什么?

            答:提取叶绿体色素的关键是:①叶片要新鲜、浓绿;②研磨要迅速、充分;③滤液收集后,要及时用棉塞将试管口塞紧,以免滤液挥发。分离叶绿体色素的关键是:一是滤液细线要细且直,而且要重复划几次;二是层析液不能没及滤液线。

            高考生物易错知识点

            1.人工诱导多倍体最有效的方法?

            用秋水仙素来处理,萌发的种子或幼苗。

            2.单倍体是指?

            体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。

            单倍体特点?

            植株弱小,而且高度不育。

            单倍体育种过程?

            杂种f1 单倍体-------纯合子(输出公式不便,参看课本)。

            单倍体育种优点?

            明显缩短育种年限。

            3.现代生物进化理论基本观点是什么?

            种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。

            4.物种的定义?

            指分布在一定的自然区域,具有一定形态结构和生理功能,而且在自然状态下能相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体。

            5.达尔文自然选择学说意义?

            能科学地解释生物进化的原因,生物多样性和适应性。

            局限:不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。

            6.常见物种形成方式?

            (参看课本)

            7.种群是指?

            生活在同一地点的同种生物的一群个体。

            生物群落是指?

            在一定自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

            生态系统?

            生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

            生物圈?

            地球上的全部生物和它们的无机环境的总和,是最大的生态系统。

            8.生态系统能量流动的起点是?

            生产者(光合作用)固定的太阳能。

            流经生态系统的总能量是?

            生产者(光合作用)固定太阳能的总量。

            9.研究能量流动的目的是?

            设法调整生态系统中能量流动关系,使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。如:草原上治虫、除杂草等。

            10.生态系统物质循环中的“物质”是指?

            组成生物体的c、h、o、n、p、s等化学元素;“循环”是指在:生物群落与无机环境之间的循环;生态系统是指:生物圈,所以物质循环带有全球性,又叫生物地球化学循环要求能写出碳循环、氮循环、硫循环图解

            11.细胞有丝分裂的意义?

            使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。

            12.atp的功能?

            生物体生命活动所需能量的直接来源。

            13.与分泌蛋白形成有关的细胞器?

            核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

            14.能产生atp的细胞器(结构)?

            线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))

            能产生水的细胞器*(结构):

            线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

            能碱基互补配对的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

            14.确切地说,光合作用产物是?

            有机物和氧

            高中生物基础知识点

            腐乳的制作

            1、多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状真菌。代谢类型是异养需氧型。生殖方式是孢子生殖。营腐生生活。

            2、原理:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

            3、实验流程:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

            4、酿造腐乳的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵。

            前期发酵的主要作用:

            1、创造条件让毛霉生长

            2、使毛酶形成菌膜包住豆腐使腐乳成型。

            后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程。通过各种辅料与酶的缓解作用,生成腐乳的香气。

            5、将豆腐切成3cm×3cm×1cm的若干块。所用豆腐的含水量为70%左右,水分过多则腐乳不易成形。

            水分测定方法如下:精确称取经研钵研磨成糊状的样品5~10g(精确到0.02mg),置于已知重量的蒸发皿中,均匀摊平后,在100~105℃电热干燥箱内干燥4h,取出后置于干燥器内冷却至室温后称重,然后再烘30min,直至所称重量不变为止。

            样品水分含量(%)计算公式如下:

            (烘干前容器和样品质量—烘干后容器和样品质量)/烘干前样品质量

            毛霉的生长:条件:将豆腐块平放在笼屉内,将笼屉中的控制在15~18℃,并保持一定的温度。

            来源:1.来自空气中的毛霉孢子;2. 直接接种优良毛霉菌种

            时间:5天

            加盐腌制:将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中,同时逐层加盐,随着层数的加高而增加盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些。加盐腌制的时间约为8天左右。

            用盐腌制时,注意控制盐的用量:盐的浓度过低,不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高会影响腐乳的口味

            食盐的作用:1.抑制微生物的生长,避免腐败变质;2.析出水分,是豆腐变硬,在后期制作过程中不易酥烂;3.调味作用,给腐乳以必要的咸味;4.浸提毛酶菌丝上的蛋白酶。

            配制卤汤:卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。

            酒的作用:1.防止杂菌污染以防腐;2.与有机酸结合形成酯,赋予腐乳风味;3.酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系,酒精含量越高,对蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长;酒精含量过低,蛋白酶的活性高,加快蛋白质的水解,杂菌繁殖快,豆腐易腐败,难以成块。

            香辛料的作用:1.调味作用;2.杀菌防腐作用;3.参与并促进发酵过程

            防止杂菌污染:①用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒;②装瓶时,操作要迅速小心。整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封。封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。 猜你喜欢: 1.高中生物必备的要点知识点归纳 2.高中必备的生物基础知识点归纳 3.高中必备的生物重点知识点 4.高中生必备的生物知识点汇总 5.高中生物必备的所有知识点 6.高中生物必备的重点知识点小结

            4、高中必备的生物知识要点归纳

            在生物课学习过程中,你知道有什么诀窍吗?其实是要经常归纳总结,将知识点分类整理好,这样有利于我们的记忆。下面是小编为大家整理的高中必备的生物知识,希望对大家有用!

            高中生物基础知识

            蛋白质

            一、相关概念:

            1、氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种。

            2、脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—nh2)与另一个氨基酸分子的羧基(—cooh)相连接,同时失去一分子水。

            3、肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—).

            4、二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。

            5、多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

            6、肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。

            二、氨基酸分子通式:

            nh2—(r — c h —cooh)

            三、 氨基酸结构的特点:

            每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—nh2)和一个羧基(—cooh),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—nh2和—cooh但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);r基的不同导致氨基酸的种类不同。

            四、蛋白质多样性的原因:

            组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化。

            五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):

            1、构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;

            2、催化作用:如酶;

            3、调节作用:如胰岛素、生长激素;

            4、免疫作用:如抗体,抗原;

            5、运输作用:如红细胞中的血红蛋白。

            六、有关计算:

            1、肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目-肽链数

            2、至少含有的羧基(—cooh)或氨基数(—nh2) = 肽链数

            高中生物知识重点

            1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

            细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞

            2、光学显微镜的操作步骤:

            对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜

            3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核

            ①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻

            ②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物

            注:病毒无细胞结构,但有dna或rna

            4、蓝藻是原核生物,自养生物

            5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

            6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说的建立揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折。

            7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同

            8、组成细胞的元素

            ①大量元素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg

            ②微量元素:fe、mn、b、zn、mo、cu

            ③主要元素:c、h、o、n、p、s

            ④基本元素:c

            ⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o

            9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的

            化合物为蛋白质。

            10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应

            (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

            (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加a液,再加b液)

            11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为nh2—c—cooh,各种氨基酸的区别在于r基的不同

            12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键

            13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

            14、蛋白质多样性原因:

            (1)组成蛋白质的氨基酸种类不同

            (2)组成蛋白质数目不相同

            (3)组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同

            (4)每种蛋白质分子的空间结构不相同

            15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—nh2)和一个羧基(—cooh),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因

            16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称dna;一类是核糖核酸,简称rna,核酸基本组成单位核苷酸

            高中易错生物知识

            1.病毒不具有细胞结构,不属于生命系统。

            (因为生命系统的最基本层次是细胞,病毒没有细胞结构。 )

            2.将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌,大肠杆

            菌(可以合成胰岛素原,加工后才可获得胰岛素——原核细胞,无加工细胞器)

            3.没有叶绿体就能进行光合作用。(蓝细菌光合膜)

            4.没有线粒体就不能进行有氧呼吸。(原核细胞质膜)

            5.线粒体能将葡萄糖氧化分解成co2和h2o。(丙酮酸)

            6.细胞膜含磷脂,含胆固醇。

            7.细胞膜中含糖蛋白,含载体蛋白、通道蛋白。

            8.测量的吸收co2量(指吸收外界的——表示表观,净光合) 释放o2量(减去自身呼吸消耗)不为实际(实际)光合作用强度

            9.细胞不都能增殖(细胞以分裂的方式进行增殖。)高度分化的细胞、不都能进行dna复制(成熟哺乳动物红细胞),不都能发生基因突变。

            10.细胞分化时遗传物质不会发生改变。(分化只是细胞的形态,功能,结构的改变)

            11.(一般情况)细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。(特例癌细胞)

            12.rna和蛋白质能通过核孔。

            13.人体不再分裂的体细胞(每条染色体严格地说,是染色质只含有一个dna分子)中共有46个以上(每个人线粒体数不同)dna分子或0个(成熟的红细胞,无核、无细胞器)。

            14.血浆蛋白位于内环境中、血红蛋白(红细胞构成成分)位于细胞内。

            15.中午叶片气孔关闭是由于温度过高的原因。光合速率与二氧化碳浓度有关

            16.减数分裂没有细胞周期。

            17.rna中a和u、g和c数目相等。rna为单链结构,不一定相等

            18.萨顿证明了基因和染色体存在平行关系,基因在染色体上是摩尔根证明的

            19.人体含有44条常染色体和两个同型性染色体的细胞可能是次级卵母细胞或次级精母细胞的减数第二次分裂后期

            20.环境容纳量即k值、稳态中温度、ph、渗透压、生态系统稳定性等是相对稳定的

            21.浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞能识别但不具有特异性

            22.用过氧化氢酶和蒸馏水作为对照实验不能证明酶具有高效性(证明酶有催化性,高效性需要和无机催化剂对照)

            23.基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,易位发生在非同源染色体之间

            24.无籽西瓜是三倍体,减数分裂会联会紊乱,不能产生配子,不可育(是可遗传的变异,无性生殖可以遗传给后代)

            25.单倍体育种是用秋水仙素处理单倍体幼苗 猜你喜欢: 1.高中生物必备的基础知识汇总 2.高中生物必备的重点知识总结 3.高中生物必备的基础知识归纳 4.高中生物考试必备的知识点 5.高中生物必备知识要点总结 6.高中生物重要的基础知识归纳

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